В современном обществе наблюдается тенденция к увеличению времени, проводимого детьми за компьютерами и мобильными устройствами, что приводит к снижению их вовлеченности в активные игры, которые были неотъемлемой частью досуга предыдущего поколения, не знакомого с новейшими информационными технологиями. Игры выполняли не только развлекательную функцию, но и являлись важным элементом дипломатии, образования и социальной жизни.
Участие в играх предоставляет уникальную возможность не только ознакомиться, но и ощутить на собственном опыте, как жили и проводили свободное время люди в различные исторические периоды. В процессе игры у детей развивались моторные навыки, внимание, воображение и другие когнитивные способности, а также формировались определенные умения и компетенции.
