Чтобы сформировать устойчивые антинаркотические установки, способствовать достижению и развитию личности ребенка, необходима разработка и внедрение концептуально обоснованного подхода к организации профилактической деятельности в условиях учреждений культурно–досуговой деятельности. Работники ЦКР предлагают подросткам путем вовлечения их в игровую ситуацию — пробу повысить уровень социальной адаптации. В обсуждении конкретных ситуаций, которые предлагаются по ходу игры, у школьника сформируется адекватное отношение к принципиальным вопросам жизненной этики, ведения здорового образа жизни.